La UNAM mantendrá presenciales los exámenes de ingreso a bachillerato y licenciatura en tanto no existan condiciones para garantizar la seguridad de las evaluaciones en línea, informó el rector Leonardo Lomelí al presentar el informe de la Comisión Técnica sobre el concurso 2026. Las pruebas se realizarán con dispositivos electrónicos precargados en diversas sedes del país. La comisión recomendó evitar la modalidad remota hasta tener un modelo seguro, sugiriendo la aplicación presencial asistida por computadora, digitalizar todo el ciclo e involucrar a las áreas de tecnología de la institución. Tras las fallas del concurso 2026-2027-1, la Rectoría modificará la estructura y procesos de ingreso, creando una instancia única con autoridad sobre todo el proceso y un Comité Técnico Asesor de expertos para renovar el modelo de evaluación, enriquecer reactivos y sancionar trampas cancelando exámenes. No obstante, se advirtió que esto no resolverá un problema que la rebasa ante un mercado que ofrece atajos ilegítimos. La comisión determinó que la crisis fue multicausal. El software no pudo supervisar el entorno físico, permitiendo asistencia de terceros, dispositivos adicionales o apoyos por audio. Además, el diseño en 24 turnos facilitó la extracción de reactivos entre fechas, a lo que se sumó falta de planeación, pues la convocatoria se publicó en enero, pero el contrato de supervisión se firmó en marzo. Aunque los análisis confirmaron un aumento anómalo en los puntajes más altos, el rector Leonardo Lomelí asumió los errores y garantizó que las investigaciones continuarán hasta deslindar responsabilidades. UNAM recula; examen sólo será presencial; reconocen deficiencias

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) mantendrá presenciales los exámenes de ingreso a bachillerato y licenciatura, mientras no existan las condiciones necesarias para garantizar la seguridad de las evaluaciones en línea, informó ayer el rector Leonardo Lomelí. Al presentar las conclusiones del informe final de la Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026, el rector señaló que las pruebas presenciales se realizarán con dispositivos electrónicos precargados, bajo un esquema similar al utilizado en el examen de control aplicado este año. Las evaluaciones también se llevarán a cabo en diversas sedes del país con el objetivo de facilitar la participación de aspirantes de distintas regiones, incluso del extranjero. En tanto no se cuente con todas las condiciones necesarias para garantizar la aplicación del examen en línea, los exámenes de ingreso serán presenciales”, señaló.

La decisión deriva de las recomendaciones de la Comisión Técnica, que durante casi seis semanas revisó el diseño, construcción, operación, aplicación y resultados del examen de ingreso a licenciatura aplicado de manera remota en 2026. En su informe, la comisión recomendó no utilizar un examen remoto en línea hasta contar con un modelo de evaluación operativo, robusto y seguro. Mientras tanto, consideró que la aplicación presencial en formato digital asistido por computadora es la alternativa que mejor cumple con las condiciones de seguridad, riesgo y viabilidad. La comisión, sin embargo, no se pronunció por una modalidad definitiva. Señaló que cualquier esquema que adopte la Universidad deberá estar respaldado por un análisis de riesgo, costo y beneficio. Además, sugirió que, cualquiera que sea la modalidad que adopte la Universidad, se involucre a las áreas de tecnología de la UNAM y se digitalice el proceso durante todo el ciclo del sistema, desde su diseño y operación hasta las etapas posteriores de evaluación. El rector indicó que la Universidad evaluará los mejores mecanismos para la aplicación de los exámenes de ingreso tanto al bachillerato como a la licenciatura, con el propósito de aprovechar la tecnología sin dejar de valorar la conveniencia de la presencialidad. La UNAM informó que en los próximos días anunciará las medidas necesarias para llevar a la práctica las recomendaciones de la Comisión Técnica. Multicausa, la crisis por examen de la UNAM

Posibles conductas indebidas mediante asistencia de terceros, consulta de materiales, uso de otros dispositivos, entornos locales virtualizados, apoyos por audio indetectables y coordinación previa entre aspirantes así como fallas en el diseño del examen y un esquema de aplicación que elevó el riesgo de extracción y diseminación de reactivos. Todos estos factores pudieron incidir en los resultados atípicos del examen de ingreso a licenciatura 2026-2027-1 de la UNAM, concluyó la Comisión Técnica de Personas Expertas, que determinó que la crisis fue multicausal. La comisión advirtió que la evidencia disponible no sostiene una explicación definitiva y que no es posible cuantificar cuánto impactó cada uno de los factores que pudieron influir en los resultados. Entre ellos identificó trampas de algunos aspirantes, pero también fallas en el diseño del procedimiento, cambios legítimos en la preparación de la población estudiantil y una mayor familiaridad con las herramientas digitales. El informe final entregado este viernes al rector, Leonardo Lomeli, precisa que los mecanismos de supervisión empleados durante el examen remoto no fueron suficientes para detectar todos los comportamientos indebidos establecidos en la convocatoria. El navegador utilizado podía limitar determinadas actividades dentro del equipo principal, pero no controlaba el entorno físico del aspirante. Por ello, quedaban fuera de su alcance situaciones como la asistencia de terceros, la consulta de materiales, el uso de otros dispositivos, un entorno local virtualizado, apoyos por audio que no fueran detectados o una coordinación previa entre usuarios. La Comisión establece que todas estas situaciones deben entenderse como “vectores de riesgo compatibles con una aplicación domiciliaria”, pero advierte que no pueden atribuirse directamente a personas determinadas sin evidencia forense suficiente y sin respetar el debido proceso. Diseñado para otro escenario

Los expertos también encontraron problemas desde la concepción del examen. El informe señala que la construcción y distribución de las versiones resultó inoperante para una evaluación remota fraccionada en 24 turnos durante tres fines de semana. De acuerdo con la Comisión, el diseño privilegió el cumplimiento de lineamientos técnicos, pero no consideró suficientemente el alto riesgo de extracción y diseminación de los reactivos entre las distintas fechas y turnos de aplicación. Esto significó que el problema no se redujo a lo que podía ocurrir mientras cada aspirante respondía el examen. El propio esquema de aplicación generó riesgos adicionales relacionados con la exposición de los contenidos entre una jornada y otra. La comisión también identificó falta de planeación y coordinación, omisiones y vacíos operativos de validación que se reflejaron en los resultados atípicos del concurso. Por ejemplo, la convocatoria para el concurso de licenciatura en línea se publicó el 12 de enero de 2026, mientras que el contrato con Territorium Life se formalizó hasta el 23 de marzo. La viabilidad del esquema remoto, por tanto, se había definido antes de contar con los anexos técnicos que establecían las condiciones y compromisos del servicio. Aunque el contrato exigía monitoreo automatizado, continuo y preciso, sus principales indicadores medían los tiempos de respuesta de la mesa de ayuda y no el desempeño de la supervisión El análisis estadístico confirmó que los resultados de 2026 se desplazaron hacia valores más altos respecto de referencias históricas, con un aumento de la mediana y una mayor concentración de casos en los percentiles más elevados, particularmente entre los puntajes altos. Sin embargo, la Comisión aclaró que estos patrones documentan y miden la anomalía, pero no prueban conductas individuales ni permiten identificar un mecanismo causal único o establecer cómo obtuvo cada persona su resultado. Por ello, el análisis estadístico no sustituye las determinaciones jurídicas, administrativas o disciplinarias que correspondan. Únete a nuestro canal de WhatsApp para no perderte la información más importante 👉🏽 https://gmnet.vip/7Be3H Al recibir el informe, el rector Leonardo Lomelí reconoció y asumió las fallas y errores que pudieron haberse cometido durante el concurso de selección a distancia y afirmó que las investigaciones iniciadas para deslindar responsabilidades continuarán hasta su conclusión. Con información de Excélsior