San Luis Potosí, SLP.–   El periodista especializado en TICS, Emilio Saldaña, detalló que la prohibición de celulares y dispositivos electrónicos en un entorno escolar no sería una solución, como el Gobierno Federal propone. Contrario a ello, el periodista sugiere “acompañamiento y educación”. Ejercicios prácticos en otros países han demostrado que retirar los celulares en los planteles escolares no soluciona el problema de raíz: podría presentar nuevos retos contra el acoso escolar en línea, ampliar la brecha digital, y desaprovechar el entorno tecnológico como una herramienta de aprendizaje.

Aseguró que las familias deben tener un papel más activo de acompañamiento y límites en el entorno digital de los menores, con horarios establecidos, lugares y momentos permitidos.

“Lo que está faltando es escuchar a todas las voces, para que tanto padres y madres de familia, las escuelas, maestros, educadores. Tienen un reto muy importante en cómo integran y cómo protegen con tecnología a los menores y el entorno escolar. Las autoridades al final del día, si bien pueden empujar o impulsar este tipo de medidas, lo que desearíamos es que nos acompañen para proporcionar un entorno digital más enriquecido y, por supuesto, más seguro”, afirmó.

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Saldaña propuso que, en lugar de restringir los dispositivos, se debería tener una mayor proactividad para atender los daños y riesgos reales que existen en el entorno digital, los cuales están estrechamente relacionados con la ciberdelincuencia: desde pedofilia, trata de personas, reclutamiento criminal, hasta robo de datos y de identidad.