LAS SECUELAS Los tendederos de la verdad comenzaron a colocarse en San Luis Potosí a partir de la iniciativa del colectivo denominado Frente Estudiantil de Mujeres Universitarias en noviembre de 2018, que colocaron un pizarrón en la Facultad de Derecho que se tituló “Denuncia tu Acosador”, donde se escribieron los nombres de profesores y alumnos. En ese primer momento alumnas de la facultad de Derecho dieron un paso a visibilizar el grave problema del acoso sexual a estudiantes universitarias. Ya años antes se había hecho público el acoso en la entonces escuela de Ciencia de la Comunicación, Facultad de Enfermería y en la Facultad de Ciencias Sociales y humanidades. Las salidas para estos hechos se quedaban en las direcciones de las facultades.  Poco después de los primeros señalamientos en agosto de 2017 se aprobó por el Consejo Directivo Universitario el Protocolo de Entrada para Prevenir, atender, intervenir, sancionar y erradicar el acoso y el hostigamiento sexual, documento que apenas si conocen las y los estudiantes. Se logró que profesoras fungieran como enlaces con la Defensoría de los Derechos Universitarios, para que a través de ellas se llevaran los asuntos de cada escuela, facultad o campus se revisaran los hechos que denunciaban.  Todo dentro del espacio universitario.  El protocolo recién se acaba de reformar el año pasado, sin tampoco grandes ventajas para las víctimas. Las mujeres universitarias, estudiantes, profesoras, administrativas, no han tenido la respuesta que esperaban frente a los hechos de acoso y de hostigamiento sexual, los “tendedederos” que se colocaron el 8M, así como los que se colocaron la semana del 10 al 13 de marzo son parte de esa urgente necesidad de las mujeres en el ámbito académico de hacer visible un problema que no se ha resuelto con los mecanismos que implementaron. Este hecho no es aislado y exclusivo de la Universidad Autónoma, es un hecho que está ocurriendo en todos los espacios educativos de educación media superior y superior de nuestro país.  Días antes al 8M las estudiantes del Colegio de Bahilleres Plantel 26 colocaron cartulinas sobre el acoso sexual que han vivido sin que se haya hecho algo al respecto, la actuación afortunada de la directora general para prestar apoyo a las jóvenes que hicieron público el acoso, fue el punto de diferencia que ha marcado el tratamiento de estos casos entre diferentes espacios educativos. Es importante que distingamos entre el hostigamiento y el acoso sexual, ambos tienen que ver con hechos en los que se le solicitan favores de naturaleza sexual a una persona de cualquier sexo, en el hostigamiento hay una amenaza de causar un perjuicio y hay una relación de subordinación; en tanto que el acoso pone en una situación de indefensión y riesgo a la víctima. Las penas para estos delitos van de uno a tres años de privación de la libertad, cuando se trata de un servidor público quien los comete aumenta el castigo hasta 7 años, y si se cometen en contra de menores de edad, debe perseguirse de oficio.  ¿Qué vamos a hacer?  

Educarnos en género hombre y mujeres 

Cuando se han identificado a los agresores es importante que se lleven a cabo las acciones legales que procedan, una es de manera penal y la otra cuando los agresores son servidores públicos (profesores por ejemplo) se les debe separar del cargo en cuanto se tengan conocimiento de los hechos, y seguirse un procedimiento administrativo. Identificar acciones mediante la construcción de una ruta de atención específicamente para este tipo de hecho, en las que figuren una guía para denunciar penalmente los hechos y la otra los procesos a seguir en el orden administrativo, y advertir qué debe hacer la víctima para recibir la atención médica y psicológica necesaria. Dentro de esa ruta de atención señalar las acciones concretas para la atención a la comunidad estudiantil, mediante acciones de sensibilización para la población que se ha mostrado alejada de los hechos. Organizar grupos de reflexión tanto profesores como para los estudiantes varones sobre el ejercicio de una nueva forma de masculinidad y su relación no tóxica ni hegemónica con alumnas o maestras. Es urgente fomentar desde el espacio público estrategias para una sana convivencia y además una conciencia en la nos e estigmatice a las víctimas. --